Môi trường và giáo cụ Montessori Trẻ em từ 2 đến 3 tuổi (24-36 tháng)

Có những chiến lược có thể giúp giai đoạn này trở thành một quá trình chuyển đổi suôn sẻ.  Điều này có thể đạt được bằng cách cho trẻ lựa chọn để tránh tranh giành quyền lực và cho trẻ cơ hội làm những công việc được đề xuất và cho phép chúng hoàn thành công việc một cách độc lập.  Ở giai đoạn này, trẻ cần được rèn luyện tính tự lập nhiều hơn khi lớn lên. Điều này có thể được giúp đỡ đáng kể bởi môi trường.

Môi trường Montessori 2-3 năm

Chúng ta cần sắp xếp môi trường như thế nào để đứa trẻ có thể tự mình hoàn thành công việc một cách độc lập. Điều này sau đó mang lại cho trẻ cảm giác hoàn thành và từ đó phát triển lòng tự trọng.

Điều quan trọng là thiết lập môi trường mà trẻ có thể thành công để có thể tự mình làm mọi việc một cách an toàn. Đối với trẻ nhỏ, mọi thứ có thể phải được thiết lập từng bước, có thể chậm và tẻ nhạt đối với người lớn nhưng không thể thiếu đối với một đứa trẻ đang học.

Thiết lập phòng ngủ

Trẻ em ở độ tuổi này có thể tự ngủ. Nếu giường quá cao và bạn sợ chúng có thể ngã, bạn vẫn có thể đặt một tấm nệm trên sàn để phòng khi trẻ ngã, nhưng bạn có thể nhận thấy rằng khi điều này xảy ra một lần trẻ sẽ rút kinh nghiệm.

Mỗi loại đồ chơi có thể được tách riêng theo loại trong một giỏ chứa tất cả các bộ phận của nó. Cho phép con bạn có thể xem những gì chúng đang chọn để chơi cùng mà không thực sự làm rối.

Trẻ em ở độ tuổi này cần trật tự bên ngoài để có thể phát triển ý thức của riêng mình về trật tự bên trong. Để đồ chơi của trẻ trong một kệ thấp, nơi trẻ có thể lấy dễ dàng nếu muốn. Ở giai đoạn này, hãy dạy con bạn cất đồ đạc đi khi chúng đã hoàn thành.

Điều này cũng cho phép trẻ đóng góp vào trật tự trong môi trường của trẻ. Hãy tạo thói quen dọn dẹp ngay từ bây giờ vì đây là những thói quen tốt cần duy trì suốt đời. Có một ngăn kéo nhỏ để đựng quần áo của con bạn. Điều này sẽ cho phép trẻ chọn những gì trẻ muốn mặc trong ngày vì họ có thể bắt đầu thể hiện sở thích của mình.

Hãy cho con bạn những lựa chọn hạn chế để chúng vẫn ăn mặc phù hợp với thời tiết. Ví dụ, cho trẻ lựa chọn giữa áo liền quần màu đỏ hoặc xanh cho mùa đông. Nếu trẻ không thể chọn thì chỉ cần chọn cho trẻ.

Thiết lập phòng tắm 

Bây giờ, nên có một thói quen trước khi đi ngủ bao gồm cả thời gian đi vệ sinh. Đây là lúc chúng có thể ngồi bô, rửa tay và đánh răng.

Để trẻ có thể tiếp cận với bồn rửa và bô, hãy kê một chiếc đôn thấp có trọng lượng nhẹ để trẻ có thể đứng được. Hãy sở hữu cái gọn nhẹ này để họ có thể di chuyển nó đến nơi họ cần.

Đặt bàn chải và kem đánh răng của chúng sao cho chúng có thể tự lấy được. Đặt bàn chải đánh răng và kem đánh răng cỡ trẻ em theo thứ tự sử dụng trong khay.

Từ trái sang phải để bàn chải đánh răng rồi đến kem đánh răng và một chiếc cốc đặt ngay ngắn trên khay cho trẻ sử dụng. Đối với thời gian tắm, hãy chuẩn bị sẵn một chai dầu gội và xà phòng nhỏ để trẻ có thể tự sử dụng.

Trẻ em thích đổ / bóp xà phòng ra khỏi chai và nhìn thấy bong bóng được tạo ra. Cho một lượng nhỏ dầu gội hoặc xà phòng vào chai để không bị lãng phí nếu họ quyết định đổ hết.

Khi trẻ trong bồn tắm, hãy treo một cái túi / lưới nhỏ lên bồn tắm để đồ chơi của trẻ khô. Chiếc túi này cũng sẽ rất tốt trong việc dạy con bạn tự cất đồ chơi của mình. Có giá treo khăn đủ thấp để con bạn có thể đặt khăn để sử dụng.

Thiết lập khu vực sinh hoạt

Trong khu vực này, người ta có thể có một kệ nhỏ để đựng đồ chơi của mình mà trẻ có thể sử dụng khi ở cùng gia đình. Chúng ta cũng có thể có một chiếc bàn và ghế gỗ cỡ trẻ em để trẻ có thể sử dụng cho công việc / vui chơi của mình.

Trẻ có thể sử dụng bút chì màu kích thước lớn hoặc các đồ dùng khác để làm thủ công mà trẻ cũng có thể tiếp cận được. Chúng ta có thể quyết định sử dụng sơn nhưng điều này có thể là tốt hơn cho ngoài trời vì đống lộn xộn có thể khó dọn dẹp hơn đối với trong nhà.

Bạn cũng có thể cung cấp một tấm thảm nhỏ hoặc tấm chiếu để trẻ ngồi làm việc thay vì bàn. Khu vực sau đó sẽ là nơi làm việc của trẻ.

Thiết lập khu vực ăn uống

Ở giai đoạn này trẻ có thể ăn thức ăn mà gia đình có. Trẻ cũng có thể dùng bữa với gia đình để trẻ cũng có thể quan sát khía cạnh xã hội thích hợp của việc dùng bữa.

Con bạn có thể được đặt trên ghế cao cùng với gia đình gần bàn để có cảm giác thân thuộc. Nếu có thể, hãy để trẻ sử dụng chung bàn với gia đình. Bỏ chiếc bàn ngăn cách anh ta ra và đẩy anh ta lên bàn ăn của gia đình.

Trẻ cũng có thể tự chọn ăn trên bàn và ghế của mình. Một đứa trẻ có thể có quyền sử dụng một ngăn kéo thấp trong nhà bếp, nơi có thể chứa đồ dùng và đĩa của riêng mình. Đồ dùng và đĩa không cần phải bằng nhựa và có thể là đồ sành sứ siêu nhẹ.

Kính cũng có thể là thật. Nếu đứa trẻ được dạy cách quan tâm đến mọi thứ đúng cách, xử lý mọi thứ cẩn thận, chúng có thể khiến bạn ngạc nhiên. Đứa trẻ chọn ăn ở bàn thấp của mình thì không sợ kính bị vỡ vì nó cách mặt đất một khoảng cách ngắn.

Điều này cũng có thể dạy trẻ cách tự bảo quản đĩa và thủy tinh cũng như thìa và nĩa. Có thể vẽ một tấm lót với các hình vẽ đĩa, thìa, nĩa và thủy tinh trên đó để làm hướng dẫn cho việc sắp xếp bàn ăn. Xem Hoạt động rót đồ uống.

Sách Montessori 

Sách luôn là thứ bắt buộc đối với bất kỳ giai đoạn phát triển nào của trẻ. Chọn những cuốn sách có thể có một hoặc hai câu mô tả cảnh trên trang.

Những cuốn sách có truyện dài có thể không giữ được sự chú ý của trẻ trong thời gian dài. Chọn những cuốn sách có liên quan đến cuộc sống hàng ngày của trẻ. Sự quan tâm của trẻ sẽ được giữ vững nếu đó là thứ liên quan đến trẻ và trẻ nhìn thấy hàng ngày.

Điều này có thể bao gồm các chủ đề về thói quen hàng ngày của trẻ. Luôn luôn chọn những cuốn sách thực tế và có toàn bộ hình ảnh hoặc hình ảnh. Điều này sẽ dạy cho đứa trẻ biết mọi thứ thực sự là như thế nào.

Montessori cho biết sách về trí tưởng tượng có thể được giới thiệu cho trẻ sau 3 tuổi.

Giáo cụ Montessori gợi ý cho trẻ 2-3 Tuổi