Time-in vs Time-out trong Montessori : Time-in là gì?

Nếu bạn là cha mẹ, người chăm sóc hoặc giáo viên, bạn có thể đã nghe nói về thời gian tạm dừng. Tạm nghỉ là một phương pháp sửa đổi hành vi phổ biến ở trẻ em, thường được coi là một biện pháp thay thế “nhẹ nhàng” cho việc đánh đòn .

Điều này hấp dẫn các bậc cha mẹ đang muốn tránh một số thực hành nuôi dạy con cái truyền thống mà nhiều người trong chúng ta đã lớn lên. Bề ngoài sâu sắc, chúng là một sự thay thế hợp lý cho các bậc cha mẹ muốn thực hiện cách nuôi dạy con nhẹ nhàng.

Mặc dù vậy, thời gian tạm dừng có thực sự nhẹ nhàng không? Chẳng phải một thời gian sẽ nhẹ nhàng hơn và hiệu quả hơn trong việc giúp trẻ phát triển trí thông minh cảm xúc mà chúng cần để có thể xác định cảm xúc và thể hiện bản thân một cách thích hợp?

Hãy cùng tìm hiểu sâu hơn về thực tiễn phổ biến của time-out và trả lời câu hỏi, “ Time-in là gì? “

Thời gian chờ là gì và tại sao chúng ta không nên sử dụng chúng?

Thời gian tạm dừng thường được thực hiện khi một đứa trẻ thể hiện một hành vi không mong muốn, như ném một cái gì đó hoặc đánh , và được đưa ra khỏi tình huống để được biệt lập. Nhiều bậc cha mẹ sử dụng phương pháp này đã dành một góc dành cho trẻ ngoài giờ hoặc một “chiếc ghế nghịch ngợm” cho mục đích này.

Quy tắc chung cho thời gian chờ là một đứa trẻ nên dành một phút thời gian chờ cho mỗi năm tuổi.

Hết giờ là một hình thức " trừng phạt bằng cách loại bỏ " và đôi khi được các bác sĩ nhi khoa khuyến nghị để sửa đổi hành vi.

Vậy, vấn đề với time-outs là gì?

Khi một đứa trẻ hành động, chẳng hạn như ném hoặc đánh, chúng làm như vậy vì chúng đang bị căng thẳng và chúng cần được định hướng để xác định cảm xúc của mình và thể hiện chúng một cách có hiệu quả.

Đứa trẻ bị loại khỏi môi trường yêu thương, thú vị và bị cách ly trong thời điểm căng thẳng. Thay vì nhận được sự hỗ trợ trong tình huống, họ nhận được sự trừng phạt.

Các bậc cha mẹ có xu hướng hoạt động theo giả định rằng trẻ nhỏ có thể kiểm soát hành vi của mình và khi hành động xảy ra là có mục đích và ác ý.

Tuy nhiên, bộ não của trẻ nhỏ không hoạt động theo cách này. Phải mất nhiều thập kỷ để não bộ của chúng ta phát triển đầy đủ, và trong khi đó, khả năng kiểm soát xung động lại thiếu .

Nói một cách đơn giản, trẻ mới biết đi và trẻ rất nhỏ không có khả năng suy nghĩ logic nhất quán. Nếu không có suy nghĩ logic, hành vi phi logic sẽ xuất hiện.

Mặc dù thời gian tạm dừng rất có thể dạy trẻ rằng một số hành động nhất định là không ổn, nhưng phương pháp thu hồi sự chú ý do hậu quả là có vấn đề.

Hết giờ là một hình thức trừng phạt dựa trên sự sợ hãi và xấu hổ. Thời gian tạm dừng chỉ để trừng phạt chứ không cung cấp cho trẻ công cụ cần thiết để chúng thể hiện bản thân theo những cách tốt hơn trong thời gian dài.

Thời gian tạm dừng không những không góp phần phát triển khả năng tự điều chỉnh và kỷ luật bản thân mà về lâu dài chúng đã được chứng minh là không hiệu quả.

Tuy nhiên, có một giải pháp thay thế tốt hơn. Chúng ta hãy tìm hiểu thời gian là gì.

Time-in là gì?

Một kỹ thuật thường được sử dụng trong các trường học Montessori được gọi là “thời gian trong thời gian”.

Vậy, time-in là gì?

Time-in thực sự khá giống với time-out. Họ cung cấp thời gian tạm dừng hoạt động để đứa trẻ thể hiện bản thân và bình tĩnh lại.

Tuy nhiên, có một điểm khác biệt chính giữa thời gian chờ và thời gian nghỉ: Sự hiện diện và hướng dẫn của người chăm sóc.

Trẻ em đang hành động phản ứng với một căng thẳng mà chúng không thể xác định và / hoặc giao tiếp. Rút lui sự hiện diện và sự thoải mái của chúng ta chỉ làm tăng mức độ căng thẳng của họ.

Có một người chăm sóc có mặt để cùng điều chỉnh với trẻ, cung cấp ngôn ngữ cho cảm xúc của trẻ, an ủi và hướng dẫn các phương pháp thay thế để thể hiện bản thân là những gì làm cho thời gian nghỉ ngơi trở thành một “trò chơi dài” tốt hơn cho cha mẹ.

Làm cách nào để triển khai thời gian?
Các khu vực yên bình hoặc các khu vực yên tĩnh được chỉ định trong nhà / không gian vui chơi của bạn là nơi tuyệt vời để bấm giờ, tuy nhiên, bạn có thể bấm giờ ở bất cứ đâu, ngay cả khi bạn ra ngoài.

Đây là cách thực hiện thời gian:

1. Đưa trẻ ra khỏi tình huống căng thẳng.
2. Dẫn trẻ đến một khu vực yên tĩnh hơn hoặc một không gian được chỉ định trong nhà của bạn.
3. Cung cấp sự an ủi cho đến khi chúng đủ bình tĩnh để giao tiếp với bạn hoặc để bạn giao tiếp với chúng, nếu trẻ không nói được.
4. Cung cấp ngôn ngữ cho cảm xúc của họ bằng cách sử dụng các cụm từ như, “ Ba thấy con đang thất vọng vì tháp lâu đài của con bị đổ. “
5. Đồng cảm và đưa ra những ý tưởng thay thế để xử lý cảm xúc. Ví dụ: “ Đôi khi ba cũng cảm thấy thất vọng. Chúng ta có thể làm gì khác ngoài ném khối khi thất vọng? Hãy thử hít thở sâu và đếm đến 5 để xem điều đó có hữu ích không. “
6. Thực hành xung quanh và các kỹ thuật mới với con bạn.
7. Tham gia lại hoạt động, nếu con bạn muốn tiếp tục.